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視頻簡介:

湘美課標版三年級上冊基本筆畫第8課撇-重慶

視頻標簽:湘美課標版,撇

所屬欄目:書法課

視頻課題:湘美課標版三年級上冊基本筆畫第8課撇-重慶

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湘美課標版三年級上冊基本筆畫第8課撇-重慶市沙坪壩區名校聯合外語小學校

短撇 
教學內容:短撇 
教學目標:1、學會一般短撇的寫法。          
 2、掌握轉鋒的技巧。           
3、嘗試書寫帶有短撇的字。 
          4、通過對兩種短撇的練習,加強對《勤禮碑》的認識和理解。          
 5、體會傳統文化的博大精深,激發學生的愛國主義情感。 教學重點:學會一般短撇的寫法。 教學難點:掌握短撇轉鋒的技巧。 
教學準備:示范用筆、示范用紙、練習紙、墨汁、盤子、字帖、毛氈、多媒體等。
 教學過程: 
一、欣賞引入 
1、《勤禮碑》是顏真卿的巔峰之作,此碑(師打開拓印作品)用筆之勁健爽利,已到了爐火純青的地步。 
2、我們之前學習了《勤禮碑》中橫、豎的寫法,接下來我們要一起學習《勤禮碑》中的撇。 
3、請大家在碑中找一找有哪些字帶有撇。    生回答(大、公、有、天……)    師ppt出示《勤禮碑》中帶各種撇的字。 
   師:這些字中的撇有什么不同呢?(生:長、短、粗、細……) 
   師:對呀,《勤禮碑》中有許多帶撇的字,根據形態大致可以分為:短撇、豎撇、長撇。(ppt出示:短撇ppt,長撇ppt,豎撇ppt等。) 4、這節課我們重點學習短撇。板書:短撇  畫短撇 
5、Ppt出示“白”“千”“氏”等字,孩子們觀察一下短撇的主要特征是什么?    生:短、直、粗…… 二、新授 
1、楷書四大家之一歐陽詢曾生動地形容到:撇如利劍截斷犀象之角牙。 2、《勤禮碑》中的短撇(出示ppt)和哪些形態相似呢?請你仔細觀察觀察,說一說。 
    生回答,師評價(生答到竹葉等,師追問:你覺得它們哪里比較相似呢?引出由粗到細,板書。) 
   師:正如孩子們所說,短撇和生活中許多形態都很相似,(ppt出示相應的字和相對的各種形態的圖片。)像竹葉、像小刀、像小魚等等。孩子們很會觀察也很有想象力,這就是所謂的藝術源于生活又高于生活。中國古代許多書法家也有
 
                    
             
                    
                            這樣的想象。 
3、列舉書法家的例子: 
①東晉大書法家王羲之,對鵝情有獨鐘,看到鵝浮水的樣子,形態優美,便寫出了浮鵝勾。(ppt) 
②宋代書法家黃庭堅,從漁夫劃槳中得到靈感,在他的書法作品中形成了撇捺舒展,豪放灑脫的風格。(Ppt) 
4、生嘗試寫短撇,了解起、行、轉、收的方法。 
(1)下面請同學們仔細觀察《勤禮碑》中的短撇,嘗試著在毛邊紙第一排寫一寫。 
(2)請孩子們停筆。通過嘗試,你覺得寫好短撇要注意些什么? 生回答,師板書:起、行、收、轉鋒 
師:在書寫短撇時起筆、行筆、收筆都是非常重要的。(轉鋒生說到就提一提) (3)一起來看看老師是怎么處理書寫短撇的起行收的。(仔細看,認真聽)老師范寫(兩遍) 
    逆鋒輕起,右下重按,轉鋒,左下行筆,由重到輕,力達筆端,出鋒干凈、利落。 
(4)孩子們通過觀察和聆聽你知道了些什么?生說,師補充,貼黑板上。 (師:起筆:逆,筆尖輕落,輕起重按,或藏或切。 
      行筆:要由重到輕,所以寫出來由粗到細,先按再提(板書)       收筆:干凈、利落。) ppt出示書寫要領:起:輕起重按;                  轉:頂筆轉鋒;                  行:由重到輕;                  收:力達筆端。 (5)生跟著師書空練習 
請大家起立,跟著老師一起,邊說要領,邊書空。(ppt出示短撇書寫要領)(書空兩遍。①師帶;②請同學們自己書空一遍) 5、生練習。 
(1)下面請大家按照剛才學到的要領,在毛邊紙第二排練習書寫短撇。 (2)展示、評價、集贊。 
    好在什么地方?(師:按照板書上的要領評價,書寫時注意了一個要領就積一個贊,看看他能積幾個贊。) 
    這個同學需要注意什么?(點評,如:寫書法要講究行云流水,一氣呵成,正所謂導之如泉注,頓之則山安;練習時出現釘子頭,及時糾正,頓筆不要太重,
 
                    
             
                    
                            筆尖不動,要頂住;注意藏鋒、頓筆、忌鼠尾等;引出轉鋒。) 
(3)老師也發現許多同學在轉鋒上出現了問題,轉鋒可是寫好短撇的關鍵,老師要告訴大家一個小竅門。寫好轉鋒要注意兩個動作,第一個捻管,視頻,第二個轉腕,視頻,生一起做動作。一起看看老師的示范:視頻。) 
(4)請大家選擇一種適合自己的轉鋒的方式,在毛邊紙第三排練習書寫短撇。      展示,評價。 
三、短撇的拓展:書寫帶有短撇的字 
1、現在請同學們拿出導學單,仔細觀察《勤禮碑》中帶有短撇的字,小組討論這些字中的短撇有何不同?Ppt出示導學單。 
2、小組代表發言,其他組補充。 生:長、粗、短、頭大、頓得重、帶弧度……    師:同樣是短撇,在不同的字中,由于位置不同,搭配不同,力度不同等,短撇的長短、粗細、斜度就有所變化,但書寫的筆法不變。 
過渡:《勤禮碑》之所以流芳百世,不僅在于顏真卿的技法高超,更體現出忠孝仁義的品行。 
3、請大家認真觀察《勤禮碑》中的“仁”字,先在毛邊紙上練習,然后把它寫在作品紙上。(寫好后每個小組推選好的作品上臺展示。) 4、展示,評價。 
   哪些值得我們學習?還有什么提醒? 四、小結 
1、孩子們真棒,通過今天這節課的學習,你們有哪些收獲? 
2、書法藝術歷史源遠流長,不僅顏真卿的短撇獨具特色,還有褚遂良的短撇;虞世南的短撇;趙孟頫的短撇……也各有千秋,異彩紛呈。撇雖然是漢字中小小的一筆,但我們也要認真的書寫。做人也應這樣,從點滴做起,從小事做起,做一個堂堂正正的中國人。橫平豎直的中國字,撇捺和諧的中國字,是中華民族偉大智慧,悠遠文化,光輝精神的結晶。一筆一畫寫端莊,方正不改五千年,因為:“我是中國人,寫好中國字!”。

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