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在線播放:小學書法湘美版三年級下冊第14課 邊學邊用-四川

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小學書法湘美版三年級下冊第14課 邊學邊用-四川

視頻標簽:湘美版

所屬欄目:書法課

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小學書法湘美版三年級下冊第14課 邊學邊用-四川省 - 自貢

第14課 邊學邊用 
 
教學目標: 
1、 了解書法章法布局的知識。賞析不同書法章法布局之美。 
2、 能獨立完成“不甘人後”書法作品。 3、 嘗試創作完整的書法作品。 教學重點: 
了解書法章法布局的知識。 教學難點: 
能獨立完成“不甘人後”書法作品。 教學過程: 
一、導入 理解“不甘人後” 
不甘人后,意思是不甘愿自己落在他人后面,做什么都爭先恐后不肯服輸,希望超過他人的他人不一樣。 
二、分字講解 1、“不” 
 
                    
             
                    
                            “不”字上窄緊、下疏放,橫短豎長,撇為直撇,豎畫收筆似鉤非鉤,直中帶彎,長點與撇對稱呼應。 2、“甘” 
“甘”字上寬伸下窄收。橫輕豎重;橫畫近乎平行,間距大致相等;兩豎內斜,左短右長,直中帶曲。 3、“人” 
“人”字字形扁而寬。書寫時撇輕捺重、撇短捺長、撇直捺彎、撇上捺下。撇在豎中線上起筆,捺在撇中部偏上的位置起筆。 4、“後” 
“後”字左窄右寬。左右六撇筆法、斜度、輕重、長短、曲直皆不相同。右上三撇間距相近,其首撇起筆與下部撇捺相交處對正。 三、章法講解 
四字合成書寫時,上下對齊,四周留白,間距均勻。處理字形時,“不、後”可以稍大,“甘、人”可以略小,這樣感覺上才會大小一致。在格式上,提款字要小,一般居紙幅中間靠上或靠下的位置,不宜正中。印章應小于款識。 
四、示范練習 
1、教師書寫示范,學生仔細觀察。 
 
                    
             
                    
                            2、學生練習。 五、展示評價 
同學之間互相評價,找一找自己的不足之處。

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