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視頻簡介:

小學書法湘美版三年級下冊基本筆畫一第1課 長點-福建省優課

視頻標簽:基本筆畫,長點

所屬欄目:書法課

視頻課題:小學書法湘美版三年級下冊基本筆畫一第1課 長點-福建省優課

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小學書法湘美版三年級下冊基本筆畫一第1課 長點-福建省優課

湖南版小學《書法》第五冊 
第1課  長  點 
 
教學目標: 
1.在老師的講解引導下,了解掌握“長點”的書寫要領; 
2.在觀察、比較、臨摩的基礎上,學會書寫基本筆畫“長點”,認識兩個帶有長點的字“不”和“令”字的間架結構。 
3.培養學生的審美能力,逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。 4.進一步培養學生良好的書寫習慣。 教學重點:了解掌握“長點”的書寫要領。 
教學難點:讓學生掌握“長點”的運筆過程,指導含“長點”字的結構安排。 教具準備:教學課件、實物投影儀、毛筆、墨、田字格宣紙。 學具準備:文房四寶、吸水紙、學生毛氈。 
課前準備:學生毛氈鋪于桌面。提醒學生課后將毛筆伸進礦泉水瓶洗筆,用吸水
紙吸干筆鋒內的余墨,以免污染環境。 
教學過程: 
一、名作欣賞,激趣導入: 
1.課前比比誰的“雙姿”最正確。同學們,我們準備開始上課了,上課之前老師要檢查同學們的坐姿,看看誰的坐勢最端正——大家坐得真好。 
2.同學們,上學期開始,我們已經接觸了唐代大書法家顏真卿的顏體楷書,他的楷書筆畫橫輕豎重,筆力雄渾圓厚,是我們中華書法界的一大瑰寶,那接下來我們就來欣賞幾幅他的作品吧——我們剛才欣賞的就是《勤禮碑》上的部分碑文。 
(設計意圖:通過欣賞碑帖,激發學生學習書法的興趣。) 
 
                    
             
                    
                            3.談話:楷書的八種基本筆畫為橫、豎、撇、捺、折、提、鉤、點,有書法家這樣評論過基本筆畫:每作一橫,如列陣之排云;每作一點,如高峰墜石——今天,我們就要來認識一下如高峰墜石的筆畫——長點。 
二、逐步觀察,領會形態。 
1.課件出示長點——這就是長點,你覺得長點像什么? (設計意圖:讓學生通過觀察,從整體上感知筆畫的形態。) 2.我們再來仔細觀察一下,它的每個部分長什么樣? (設計意圖:從整體到局部,使觀察更加細致。)  3.教師小結。 
三、講解要領,體會寫法。 
1.那長點又是怎么寫出來的呢?請你一邊看長點的樣子,一邊思考,并說說你認為該怎么寫。 
指名學生發言,肯定對的寫法,并請其他學生補充,最后整理總結 (設計意圖:沒有馬上出示運筆步驟,是為了讓學生有自己思考的時間,這樣對運筆步驟一定會有更加深刻的記憶。) 
2.我們再來讀一讀運筆步驟吧。 
學生齊讀: 
    順鋒起筆,由輕到重,邊行邊按     再由重到輕,邊行邊提     聚鋒收筆 
3.只要我們按這樣的運筆步驟寫,就一定能把長點寫好。 4.教師示范。  
    5.學生練習長點,播放音樂。注意寫字的姿勢:頭正、肩平,臂開,足安。  6.教師巡視。 
7.集體點評 ,老師再次示范長點。 
(設計意圖:通過點評,讓學生既回顧了運筆步驟,又使學生學會觀察自己的不足之處,有利于學生書寫水平的不斷提高。) 
8.學生再次練習長點,播放音樂。 
 
                    
             
                    
                            (設計意圖:再次鞏固,強化技能。) 
9.再次點評。 
四、鞏固深化,學會運用。 
1.孩子們通過自己的兩次認真練習,已經掌握了長點的書寫方法,那接下來,我們的任務難度要提高了呀——課件出示“不”“令”字,這是兩個帶有長點的字,誰來說一說,這兩個字中長點在什么位置。 
2.孩子們觀察得很仔細,但要寫好一個字,我們不僅要考慮寫好基本的筆畫,還要注意每個筆畫之間的間架結構,所以接下來,還要用上孩子們的火眼金睛,看看這兩個字該怎么寫翻開書本,一邊看字帖一邊讀讀書寫要求,說說你看懂了嗎?把你看懂的,說給同學們聽一聽。 
3.教師小結:孩子們,你們剛才的觀察就叫做讀帖(課件出示:讀帖)。 (設計意圖:引領學生學習讀帖的技巧,并讓學生明白讀帖的重要性,為今后的書法學生打下良好的基礎。) 
4.指名讓學生動手將筆畫移入米字格中正確的位置上,移完后請同學進行點評。 
5.觀看示范視頻。 
6.播放音樂,學生練習,教師巡視,注意及時指導。 7.學生點評。 
五、對比名帖,學會欣賞。 
1.課件出示欣賞視頻。 2.播放造字傳說視頻。 
3.誰能告訴老師,通過這節課的學習,你有什么收獲?你學會了什么?  六、教學總結,鞏固認知。 

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