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視頻簡介:

小學美術浙人美版六年級下冊11青花瓷-貴州省 - 遵義

視頻標簽:青花瓷

所屬欄目:小學美術優質課視頻

視頻課題:小學美術浙人美版六年級下冊11青花瓷-貴州省 - 遵義

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小學美術浙人美版六年級下冊11青花瓷-貴州省 - 遵義

青花瓷教案 
教學目標: 
1、 了解青花瓷的歷史和傳統制作工藝,掌握青花瓷的主要特點,
感受其典雅之美。 2、欣賞青花瓷,探索青花瓷色彩、紋飾等特點,嘗試用水墨表現形式表現青花花紋。3、感受青花瓷的藝術魅力,加深對悠久豐富的中華文明的情感。 
教學重點:感受青花瓷的獨特魅力并了解青花瓷的傳統制作工藝。 教學難點:用水墨表現出青花瓷的紋飾色彩等藝術特點。 教學準備:國畫顏料(花青、酞青藍)勾線筆 
PPT課件、青花瓷實物、圖片、宣紙 
教學過程: 一、導入 
教師在黑板上書寫China,這個單詞同學們認識嗎?生:中國。那這個呢?板書china。生:瓷器。師:你們的知識面真廣。 
師:瓷器是中國的專利,陶瓷藝術是中華民族的寶貴財富。今天我們一起來感受國寶,欣賞古代的陶瓷藝術——青花瓷 板書課題:青花瓷 二、感知青花 
看,老師帶來了一件現代青花瓷瓶,青花瓷藍白相間,被稱做“永不凋謝的青花”。它起源于唐朝,成熟于元代,在明清時期達到頂峰,在中國千年的瓷器歷史中,青花瓷是主流瓷器之一。因此被稱作“國瓷”。 
 
                           
                  
                           
                                      
師:同學們,想欣賞和了解更多青花瓷嗎? 生:想。 
師:就讓我們伴隨著優美的音樂,走進更多的青花瓷珍品,去體驗青花之美。 
播放青花瓷圖片視頻 
師:看了圖片,青花瓷帶給你怎樣的感受?誰來說一說? 生:1、美,色彩美2、造型各式各樣3、紋飾美…… 師:同學們說得真好!那關于青花瓷,你還想知道什么? 生:歷史、制作工藝……  
師:同學們的這些問題提得非常好,但是這些問題需要你們自己去觀察,小組共同探究完成。別著急,先仔細聽聽合作要求。 出示合作圖片 
1、根據青花瓷圖片及物品完成欣賞卡。 2、每組選派代表匯報交流。 師:物品都在你們桌上,開始吧! 生各組觀察物品,選三組學生匯報交流  
師:同學們觀察得真仔細,現在我們輕輕地用手摸一摸,什么感覺?生:冰、光滑 
師:小心地敲擊一下,它的聲音? 生:清脆 
 
                           
                  
                           
                                      
 
師;哇,這些都是你們自己的發現,那我還要問一問,如此形態萬千、技藝精湛的青花瓷到底是如何制作的呢?想知道嗎?我們一起來了解一下。 
播放制作視頻(邊播放邊解說) 
師:同學們,青花瓷的制作工藝,是我國古代勞動人民智慧的結晶,是他們豐富的制作經驗,對生活的美好愿望以及對藝術執著的精神造就了青花之美。 四、設計青花 
青花瓷如此美麗,讓我們也來當一次設計大師設計美麗的青花瓷紋飾吧! 
作業要求:1、根據你手中的青花瓷外形設計相應的紋樣,讓它成為你的藝術品 
2、提示:可以借鑒傳統的青花紋飾,也可以用點、線、面組合成創意青花  
五、作品展評 
同學自評、互評。圍繞圖案選擇與寓意等方面引導學生有目標的進行評價。 六、青花拓展 
今天,對于青花的喜愛已經讓越來越多的藝術工作者開始將它的元素融入到自己的設計作品當中。 
 
                           
                  
                           
                                      
展示2008年奧運會上利用青花瓷為元素而設計的大量作品,北京地鐵站設計,生活中青花元素的應用等。引導孩子們認識青花瓷在現在生活當中的廣泛藝術運用,以及獨特的民族含義。  
七、總結提升 
這堂課我們認識了青花瓷,誰來說一說你學到了青花瓷的哪些知識? 生:了解了青花瓷紋飾,制作過程...... 
 師總結:回望歷史,青花瓷是連接中外交流的紐帶,帶動了中外商品貿易的往來,如今,青花已經走進我們生活的每一個角落。希望同學們繼承傳統青花,更希望你們開拓創新,用青花元素設計出更好的作品,讓我們的生活變得更加美好。今天的課就上到這里,請同學們收拾整理桌面,有序的離開教室。

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