網站地圖 | vip會員 | 優質課網_收錄全國及各省市最新優質課視頻,說課視頻,名師課例實錄,高效課堂教學視頻,觀摩展示公開示范課視頻,教學大賽視頻!

在線播放:小學英語人教PEP五年級上冊Unit 3 What would you like Part B貴州

聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ:983228566點擊這里給我發消息
視頻簡介:

小學英語人教PEP五年級上冊Unit 3 What would you like Part B貴州

視頻標簽:What would,you like

所屬欄目:小學英語優質課視頻

視頻課題:小學英語人教PEP五年級上冊Unit 3 What would you like Part B貴州

本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服

小學英語人教PEP五年級上冊Unit 3 What would you like Part B貴州省優課優質課教案設計

            Unit 3 What would you like?
          Part B Read and write
                教案設計
 
整體設計思路:
    本堂課教學重點是讀和寫,首先從課前歌曲熱身,炸彈游戲復習食物單詞,利用食物轉盤引入重點句型 My favourite food is ice cream. It is sweet .I don’t like beef but I like chicken .進行替換操練來突出教學重點;然后根據聽錄音看圖片理解便條內容完成表格和閱讀(這是根據語言技能二級標準中提到:能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文,并養成按意群閱讀的習慣。)并讓學生了解中西方飲食文化的差異;接著根據真實生活中自己喜歡的食物,參考范例填充單詞給Robin寫便條來訓練并拓展書寫,從而突破難點。(這是根據語言技能二級標準中提到:能根據圖片、詞語或例句的提示,寫出簡短的語句。)總之本節課充分遵循語言的學習規律,聽說領先、讀寫跟上,同時緊扣英語課標,創設真實的英語情景課堂,以Robin 邀請客人到家做客為主線,把重點句型適時運用,激發學生的學習積極性和學習興趣,以生為本,并創設學生喜聞樂見的教學形式,拓展孩子思維,培養學生的自主學習能力。最后通過小結并滲透情感教育。
教學背景分析
教學內容分析:這節課時PEP小學英語五年級上冊Unit 3 What would you like? Part B Read and write,這是本單元重點單詞和句型拓展的主要讀寫兩部分:第一部分為吳一凡和爺爺給機器人Robin寫的便條,要求學生在圖片的幫助下讀懂兩張便條,完成讀后選圖的活動;第二部分為個性化填空的活動,要求學生根據真實生活中自己喜歡的食物,參考范例填充單詞,完成一張留給機器人Robin的便條。
學生情況分析:本部分主要談論自己喜歡的或不喜歡的食物以及原因,并能閱讀和書寫便條,涉及的內容與學生的生活緊密聯系在一起,所以他們會很感興趣。
學生已有知識分析:課文中的四會單詞和句子在A、B部分中有所呈現,學生大部分都能掌握,可以用以舊帶新的方式引導學生學習。
 
教學目標分析
知識與能力:
1、能夠聽、說、讀、寫句子:My favourite food is .... ,It is ... ,I don’t like ...but I like ... 
2、能讀懂Read and write部分的書信,完成書信后面的打勾練習。
3、掌握書信的格式并完成書信部分的填空練習。
過程與方法: 分組學習、合作探究
教學方法:任務教學法、聽讀法、點撥法、合作交流法
學法指導:精聽泛聽、聽說讀寫
情感態度價值觀:
1、提高學生的自主學習能力以及培養學生主動學習的好習慣;
2、懂得“文明用餐,禮貌待人”。
 
教學重點及分析:正確理解Read and write書信中的語句,掌握四會句子的書寫(利用轉盤引入句子來突出重點)。
教學難點及突破:幫助學生在實際情境中正確的運用四會句型。(用拓展法來突破難點)
 
 
教學過程設計
教學步驟
I. Warm- up
(1) Sing a song;
(2) Look and say.
T: What’s your favourite food?
S: My favourite food is ______. It is______.
(設計意圖:先利用歌曲熱身,再用炸彈游戲操練食物單詞,為新授做鋪墊,并引入第一個重點句型My favourite food is ______. It is______.)
II. Presentation
1、利用轉盤引入句型:
(1)My favourite food is ______. It is______.
(2)I don’t like beef but I like chicken .
2、Practice in groups and show.
(設計意圖:利用直觀明了的食物轉盤呈現重點句型并操練運用。)
3、Read and write.
  介紹Robin邀請Yifan和Grandpa到家做客,講解中西方飲食文化的差異。
 (1)Listen and circle the food words;

Name
Food
 ice cream beef chicken
 
onions salad Vegetable carrots
Yifan              
Grandpa              
 (2)Listen again and tick or cross;
 (3) T:What can they both eat?
  (√)A. chicken onion      B. beef salad       C. fish carrot
 (4)T:What does Robin cook?
   S: Chicken ice cream!
 (5)Listen to the tape and repeat;
(設計意圖:學生能根據錄音和圖片理解便條內容完成表格,聽錄音跟讀能確保正確讀音的輸入,并模仿正確的語音語調和養成按意群閱讀的習慣。)
III. Consolidation and extension
1、Write to Robin;
(設計意圖:繼續創設情境,以Robin邀請同學們到他家做客,同學們給Robin寫便條,從而了解英文便條的書寫格式:一般由四部分組成,即:稱呼、正文、結束語和署名。正文開頭部分一般頂格寫上“Dear …”,意為“親愛的……”,結尾應署上姓名。)
Dear Robin,
My favourite food is _______. It is ________.
I don’t like _______but I like ________. 
Thank you!
_______
2、Show time;
3、小結并滲透德育。
(設計意圖:通過分類寫食物、水果和飲料,拓展學生的思維,加強書寫訓練,滲透文明禮儀教育。)
Ⅳ、Homework
1. 四人小組表演Read and write部分對話;
2. 調查自己父母最喜歡的食物,并寫成調查報告在下節課展示。
(設計意圖:布置家庭作業,讓學生對所學內容再次鞏固,并能把學到的內容應用到生活中。同時為下一節課前3分鐘展示做準備。)
板書設計
           Unit3 What would you like?
             Part B Read and write
Dear Robin,
My favourite food is _______. It is ________.
I don’t like _______but I like ________. 
Thank you!
_______
 
 
 
 
 
 
 

視頻來源:優質課網 www.jdeoza.live -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“What would,you like”其中的單個詞或詞組,搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜,切記!注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“小學英語人教PEP五年級上冊Unit 3 What would you like Part B貴州”,所屬分類為“小學英語優質課視頻”,如果喜歡或者認為本視頻“小學英語人教PEP五年級上冊Unit 3 What would you like Part B貴州”很給力,您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕,以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展,離不開您的支持,感謝您的關注和支持!有問題請【點此聯系客服QQ:983228566】 -----

優質課說課大賽視頻
關閉
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
點擊這里給我發消息
點擊這里給我發消息
點擊這里給我發消息
優質課網_手機微信
加入vip會員
如何觀看本站視頻
15选5怎么中奖